El concepto resume la metodología con la que fueron estudiados los fenómenos estéticos, el papel de la técnica en sus desarrollos y transformaciones, y a su vez las relaciones que de allí se derivaban con la política, el arte, la economía y la organización social.
A partir de la descripción de este concepto, de la aclaración acerca de su papel en la obra de este pensador y de las herramientas metodológicas que de su propuesta se derivan, se analizó cómo las mediaciones tecnológicas cada vez más presentes en la vida de los individuos transforman este sensorium, entendido como la configuración de nuestro aparato sensorial, junto a nuestro aparato nervioso, en relación a las transformaciones técnicas y tecnológicas y sus consecuencias en la organización del individuo y de la sociedad.
Se propone,además, a partir del concepto de sensorium propuesto en la investigación, una hipótesis acerca de las
consecuencias que traen consigo los avances de la tecnología en el campo de la vida y cómo la
organización y configuración de la vida orgánica influye en los adelantos tecnológicos contemporáneos. Sitio para más informacion.
Como conclusión, nosotras decimos que el concepto sensorium se define como una mentalidad modificada y adaptada a la época en la cual se encuentra. También se transforma por agregados como la publicación de libros que ayudaron a formar una nueva mentalidad.
- Jesús Martín Barbero, doctor en filosofía y experto en cultura y medios de comunicación nos aporta unas interesantes reflexiones en referencia a los nuevos modos de comunicar y su impacto en las organizaciones escolares.
"Es preciso comprender la densidad de las transformaciones que atraviesan los modos de comunicar. Lo que cuesta de aceptar es la aparición de una experiencia cultural nueva. Unos nuevos modos de percibir y de sentir, de oír y de ver, una nueva sensibilidad colectiva. Los medios de comunicación y las tecnologías de información significan para la escuela en primer lugar un reto cultural, que hace visible la brecha cada día más ancha entre la cultura que enseñan los maestros y aquella otra desde la que aprenden los alumnos."
- Marshall McLuhan fue un filósofo, erudito y educador canadiense. McLuhan acuñó el término aldea global para describir la interconexión humana a escala global generada por los medios electrónicos de comunicación. Es famosa su sentencia "el medio es el mensaje".
¿Cuál era el particular enfoque de McLuhan? Esencialmente, podría decirse que no tenía ninguno. La aproximación de McLuhan a un determinado problema partía de negar un punto fijo, puesto que la comprensión requiere siempre, para él, un enfoque multidimensional. Con total libertad, sus escritos carecen de argumentaciones complejas o de tesis alguna que se desarrolle linealmente a lo largo de sus páginas.Pagina principal.
Para Mac Luhan como nuestra conclusión es que los medios de comunicación no era solamente la radio, la televisivo, los impresos, etc. sino que eran todos los objetos y constituyen una extensión del hombre. Y hasta podría existir la extensión de la conciencia.
